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/ Illusion - Is Seeing Really Believing? / Illusion - Is Seeing Really Believing (1998)(Marshall Media)[Mac-PC].iso / mac / ILLUSION / SROCK_TX.CXT / 00430_Text_re26t.txt < prev    next >
Text File  |  1996-12-31  |  2KB  |  62 lines
  1. Why Do Things Look As They Do?
  2.  
  3. THE MAJOR TRADITIONS    As we 
  4. have seen, the answer to this 
  5. question for the major 
  6. traditions of thought would be: 
  7. for the inference theory, 
  8. things look as they do because 
  9. of the inferences we make 
  10. about what given stimuli (or 
  11. sensations) most likely 
  12. represent in the world; for the 
  13. information-processing theory, 
  14. because of the sequence of 
  15. representations and 
  16. computations that occur 
  17. following registration of the 
  18. stimulus; for the Gestalt 
  19. theory, because of the 
  20. spontaneous interactions in 
  21. the brain to which the 
  22. components of the stimulus 
  23. give rise; for the stimulus (or 
  24. psychophysical) theory, 
  25. because of the sufficient 
  26. information we receive from 
  27. the stimulus.
  28.  
  29.     In examining the current 
  30. scene in psychology, one 
  31. hardly finds a controversy 
  32. raging among defenders of 
  33. these differing viewpoints. For 
  34. the most part, one finds an 
  35. eclectic approach to theory in 
  36. which features of each of the 
  37. major traditions are 
  38. incorporated into a more or less 
  39. unintegrated set of beliefs. 
  40. Thus, for example, many 
  41. acknowledge that past 
  42. experience plays at least some 
  43. role in perception, but they do 
  44. not believe that past 
  45. experience takes the form of 
  46. unconscious inference or that 
  47. it derives from the sense of 
  48. touch. Many acknowledge the 
  49. role of organization and of 
  50. configurational or holistic 
  51. effects not reducible to the sum 
  52. of parts, but nonetheless feel 
  53. that these phenomena remain 
  54. unexplained. And, of course, 
  55. all acknowledge the necessary 
  56. role of the stimulus and of 
  57. certain information contained 
  58. within it that may not be 
  59. simple or obvious, although 
  60. they would not maintain that 
  61. perception can be fully 
  62. explained by the stimulus.